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首頁 > 叛逆案例
原來這個學員叫小陳（化名），性別男，17歲，自小父母離異，父母雙方均再婚，由爺爺一手撫養長大，繼母帶有一個妹妹。雖然小陳由爺爺撫養長大，與爺爺的感情好，但畢竟年齡差距大，有代溝，很多思想雙方未達成一致，在小陳青春叛逆期家長未能及時關注到孩子的情緒變化。再加上學業壓力較大，學校及社會存在不良風氣，該學員的自控力很差，缺乏約束意識，對待身邊的不良誘惑沒有抵抗力，對于結交什么的朋友沒有很好的衡量標準。同時，該生的感恩意識不強，親情觀念淡薄，自我認知不夠，目標意識不強，缺乏責任感，沒有正確的認知觀和人生觀。
在小陳成長過程中有以下重大事件：
（1）飆車
曾因為飆車出兩次車禍。飆車是在發泄情緒，感覺很舒暢。街上鄰居表示再看見他的車就會報警，但該學員表示不以為然，認為警察不會抓他。
（2）打架
打群架，情緒不好時，會叫人一起去打別人。有一次十個人打一個，圍觀的群眾看到了報警，小陳在警察來之前跑了。
（3）玩游戲
打游戲，一打一整天。爺爺并不反對小陳上網打游戲，但讓他不要打通宵；小陳喜歡去網吧打游戲，有氣氛，自己一個人在家會很煩，會放很嗨的歌，把聲音開得很大，路上的行人都能聽見。
（4）與父親發生沖突
父親不管小陳，他很少與父親說話。去年7月，有一次吃飯，父親拿凳子磕到學小陳的手，小陳說不想吃，爸爸就說他。小陳于是把父親推倒，準備打父親，被爺爺拉了腳倒在地上，父親拿凳子打小陳的頭。
（5）喝酒
一次喝酒喝醉了，和幾個朋友沿著街丟石頭砸別人家的玻璃，還把學校的玻璃也砸了；
一次喝酒，一個朋友喝多了酒精中毒，另一個朋友嚇哭，小陳不以為然。
早戀
與“女友”同居。
（7）去河南一家武術學校培訓
小陳爺爺見到他如此叛逆，便四處打聽，將其送往河南一家武術學校培訓，然而培訓并沒有太大的效果，反而小陳兩次從學校逃跑。
經過家長介紹，小陳的爺爺找到了我們翔鵬教育。剛進入基地的小陳，對陌生的環境充滿了恐懼與焦慮，幾次表現出強烈不滿的情緒。針對小陳的具體情況，基地專業心理老師耐心勸導，他暴躁的情緒才逐漸平復下來。之后的日子里，基地所有的領導、老師、教員和老學員日復一日無微不至的教導與關心，讓這個曾經的“暴力少年”感受到了家的溫暖，開始慢慢卸下冷漠的面具，嘗試著去融入這個溫馨的大家庭。
四個月的嚴格訓練與刻苦學習，不僅讓小陳收獲了健康的體魄，更是提高了他的科學文化素質與思想道德素質。訓練的高標準與嚴要求，讓他擁有了軍人般的鋼鐵意志；勵志感恩課程的學習，讓他學會了感恩，懂得了要如何主動甄選朋友與孝敬父母長輩；洗車、種菜等一系列生活實踐活動，更是讓他體驗到了生活的艱辛；法律課程則讓他明白了自己多次徘徊在觸犯法律的邊緣，法律意識得到很大的提升。
面對孫兒這一系列的改變，小陳爺爺十分感動，也讓從事多年傳統教育的小陳爺爺對翔鵬稱贊有加。
