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首頁 > 叛逆案例
成長歷程：
小飛（化名），16歲男孩，來營地之初，存在著極大的抵觸情緒，甚至對父母和老師都抱以仇恨的目光，第一天的日記里面寫到“在家里父母根本不管我，現(xiàn)在憑什么把我丟在這里？在家里的時候把我管得那么嚴(yán)憑什么還要把我送到這里來限制我的自由？我自己的事情你們憑什么管？”隨著心理老師的心理輔導(dǎo)逐漸深入，給予其積極的關(guān)注和認(rèn)同，與其建立了良好的信任關(guān)系，逐步了解其內(nèi)心世界，引導(dǎo)其將內(nèi)心予盾、不良情緒通過感情傾訴、思想轉(zhuǎn)移等方式釋放出來，以求得心理平衡，緩解心理壓力或發(fā)泄壓抑情緒。之后，反抗情緒得到了安撫，對自身存在的不良習(xí)性有了新的認(rèn)識。他開始意識到自己固執(zhí)己見的錯誤，意識到厭學(xué)、抽煙喝酒、打架鬧事、極度叛逆等這些不良習(xí)性的危害性，意識到自己之前的行為是多么的令父母痛心，才令他們?nèi)掏窗炎约核偷竭@里。
輔導(dǎo)記錄：
心理輔導(dǎo)方面，心理老師對其內(nèi)心世界細(xì)心解讀與引導(dǎo)，讓其認(rèn)識到不良習(xí)性的錯誤與危害性，激發(fā)其對父母、對老師、對現(xiàn)實(shí)生活的感恩；針對煙癮心理老師首先接納他的想法接受他吸煙的理由然后建議他逐漸減少吸煙，因?yàn)楝F(xiàn)在在學(xué)校孩子不具備吸煙的條件，經(jīng)過一段時間的嘗試最終克服了煙癮。
行為矯正方面，養(yǎng)成了良好的生活、行為習(xí)慣，鍛煉了身體并磨礪了意志和自制力，不再偏激地認(rèn)為能從叛逆、逃學(xué)、打架斗毆中尋求到愉悅感，表現(xiàn)自己的獨(dú)立意識，表達(dá)自己的反抗情緒；
拓展訓(xùn)練方面，從各種不同的拓展項(xiàng)目中收獲不同的人生感悟，體驗(yàn)團(tuán)隊的力量。
親子活動，由于小飛與父母的關(guān)系比較緊張，在平時的課程中有意的幫助小飛從不用角度去認(rèn)識自己的父母，理解他們；同時父母也接受了家長課堂的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，安排親子互動和融合活動更有利于親子關(guān)系的修復(fù)。
成功蛻變：
現(xiàn)如今的小飛已經(jīng)回歸學(xué)校，思想和行為上都越來越成熟，不再暴躁，他的目標(biāo)是畢業(yè)后去當(dāng)兵。他希望通過部隊的生活在對自己進(jìn)行鍛煉。
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